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| 書本編號 |
：ISBN 9789867464774 |
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| 書名 |
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| 作者 |
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| 出版商 |
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| 書本訂價 |
：450元 |
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| 書本賣價 |
：200元
(需另加運費:$60)
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| 書本描述 |
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「幼兒自然科學」闡述如何栽培幼兒的科學心、科學情。人類天生本能中就有追求事實真相的基本求生存能力， Gardner 認為這是多元智能之一，人類天生就會觀察、分類、理性判斷等。然而，今日快速便利的生活，事事求方便及效果，一般人沒時間也沒動機去探究事實真相，瞭解道理，大人如此，幼兒就沒有機會磨練其天生的探究心。
教育自當培養人才，尤其促進人類進步的科學人才。這並不是說從小就教導許多人類已經知道的科學知識，而是說從小栽培科學興趣，啟蒙科學探究心，也就是追求事實真相及道理的態度及方法。
本書由觀念、實務，而引導教育工作者為幼兒設計科學教育的環境、課程、活動、教材等，期待在教育耕耘之下，幼兒的科學探究之動機及本能得以復甦。
目錄
第一篇 概念篇
第一章 幼兒學習科學的迷思
第二章 幼兒科學教育的目的
第三章 科學教育的自然環境
第四章 幼兒自然科學的基本能力
第二篇 實務篇
第五章 從想像到實證的教學活動
第六章 生命教育中的觀察與實驗教學
第七章 環境探索教學的教師專業能力
第八章 幼兒科學學習中教師的觀察能力
第九章 以課程為本位的幼兒學習能力的評量
第三篇 設計篇
第十章 文化現象中之科學方案
第十一章 幼兒學習材料之研發
第十二章 幼兒自然科學活動設計
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