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如果我還有一天壽命，那天我要做你女友。我還有一天的命嗎？..沒有。所以，很可惜。我今生仍然不是你的女友。如果我有翅膀，我要從天堂飛下來看你。我有翅膀嗎？..沒有。所以，很遺憾。我從此無法再看到你。如果把整個浴缸的水倒出，也澆不熄我對你愛情的火燄。整個浴缸的水全部倒得出嗎？..可以。所以，是的。我愛你... (Written by 輕舞飛揚)

書的香氣是耐人尋味，你、我相遇在二手書店....＆


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書籍資訊

書本編號

：ISBN 9789571153803

書名

：	教師哲學：哲學中的教師圖像

作者

：

林逢祺、洪仁進

出版商

：

五南出版社

書本訂價

：510元

書本賣價

：300元 (需另加運費:$65)

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書本描述

：

如有問題請電0952028820
書本訂價510元
內容簡介
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　　滾滾濁世裡，「師道」如何，實為社稷興衰之關鍵。哲學家們即使不直接探問教師任務之議題，在其思想中卻經常蘊含著豐富而耐人尋思的教師圖像側寫。就此角度而言，哲學家們可謂研究或關心師道者的「隱性導師」。

　　在本書裡，臺灣教育哲學研究社群首度攜手探討西方哲學家之生命史及其思想投射出的教師圖像，撰文學者包括賈馥茗、歐陽教、林玉体、黃光雄、楊深坑等三十位知名教授，深度刻劃時代推移過程中，哲學家為教師形象開啟的智慧之門。

　　本書之旨趣有二：一方面在為正值教育改革浪潮中的在職教師，提供反思教師角色之哲學基礎，並引領其建構自我專業發展之藍圖；另方面則在為學為人師的莘莘學子們，描繪哲學與教育交融之下的教師形象，並作為其學習教育哲學、教育史及教學理論之輔翼工具。

作者簡介

林玉體　　　現職：考試院考試委員

楊深坑　　現職：國立臺灣師範大學教育學系教授

黃　藿　　現職：國立中央大學通識教育中心

但昭偉　　現職：臺北市立教育大學教育系教授

吳靖國　　現職：國立海洋大學教育研究所副教授

黃光雄　　現職：國立中正大學教育學研究所名譽教授

鄭玉卿　　現職：臺北市立教育大學教育學系副教授

朱啟華　　現職：國立中正大學教育研究所助理教授

王俊斌　　現職：國立暨南大學課程教學與科技研究所助理教授

梁福鎮　　現職：國立中興大學師資培育中心教授

程湘嵐　　現職：國立臺灣師範大學教育學系博士班研究生

方永泉　　現職：國立臺灣師範大學教育學系副教授

杜明慧　　現職：國立臺灣師範大學教育學系碩士班研究生

楊忠斌　　現職：國立彰化師範大學教育研究所助理教授

林建福　　現職：國立臺灣師範大學教育學系副教授

郭實渝　　現職：中央研究院歐美研究所研究員

方永泉　　現職：國立臺灣師大教育學系副教授

鄭玉卿　　現職：臺北市立教育大學教育學系副教授

蘇致嫻　現職：國立臺灣師範大學教育學系博士生

葉坤靈　　現職：國立臺灣師範大學教育學系副教授

楊洲松　　現職：國立暨南大學課程教學與科技研究所副教授

賈馥茗　　現職：國立臺灣師範大學教育學系名譽教授

李玉馨　　現職：國立臺灣師範大學教育學系助理教授

俞懿嫻　　現職：東海大學哲學系教授

林逢祺　　現職：國立臺灣師範大學教育學系教授

歐陽教　　現職：文化大學教育學院院長

曹孝元　　現職：國立臺灣師範大學教育學系博士候選人

周愚文　　現職：國立臺灣師範大學教育學系教授

黃啟倫　　現職：國立臺灣師範大學教育學系碩士

李奉儒　　現職：國立中正大學教育研究所教授

洪仁進　　現職：國立臺灣師範大學教育學系副教授

蘇永明　　現職：國立新竹教育大學教育學系教授

詳細資料
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規格：平裝 / 440頁 / 20K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
目錄
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01　蘇格拉底的教師圖像
02　柏拉圖哲學中的教師圖像
03　亞理斯多德哲學中的教師圖像
04　馬基亞維尼哲學中的教師圖像－教我們坦承面對現實人生的教師
05　英雄心靈的展現－維科哲學中的教師圖像
06　盧梭自然教育中的教師理想圖像－教師是守護兒童善性的生命導師
07　康德道德教育中的教師圖像
08　黑格爾主僕論與教的哲學省思
09　赫爾巴特哲學中的教師圖像
10　齊克果思想中的教師圖像
11　尼采哲學中的教師圖像－從駱駝、獅子到孩童
12　卡西勒哲學中的教師圖像
13　布巴哲學中的教師圖像
14　沙特哲學中的教師圖像
15　知識分子的「反叛主體性」－馬庫色批判哲學中的教師圖像
16　西蒙娜．薇依宗教哲學中的教師圖像－教師是等待生命成熟的無私奉獻者
17　卡繆哲學中的教師圖像
18　李歐塔後現代知識論述之教師圖像及其反省
19　培根哲學中的教師圖像
20　替上帝發言，為天國引路：杜威哲學中的教師圖像
21　懷德海哲學中的教師圖像－教師之為善誘者
22　天才的遊戲規則：維根斯坦哲學中的教師圖像
23　赫胥黎的教師哲學圖像－生命自由的適度展現
24　柏林自由概念中的教師圖像
25　弗雷勒哲學中的教師圖像－教師作為文化工作者
26　包曼哲學中的教師圖像
27　傅科在潛在課程與道德修為上的主張

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